Льыоравэтльан - ИТОГИ ПРОГРАММЫ "НАРОДНАЯ МОЗАИКА" В ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Начиная с августа 2020 в Томске и Томской области проводились этнокультурные мероприятия в рамках программы "Народная мозаика". В мероприятиях активно приняли участие школьники из Томской школы №34 (г.Томск), Каргасокской школы-интерната №1 (с.Каргасок, Томской области), обучающиеся Томского Хобби-центра (г.Томск), воспитанники Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей “Росток” (г.Томск), воспитанники реабилитационного Центра для детей с онкологическими заболеваниями “Аленка” (г.Томск).
Мероприятия проводились в двух форматах - этнокультурный урок (теория) и мастер-класс (практика). Такой подход позволил не только познакомить участников с традициями, обычаями и культурой коренных малочисленных народов Томской области, но и изготовить собственными руками тематический сувенир, а также, в полной мере ощутить себя коренными жителями Сибири, примерив элементы национального костюма и поиграв в народные северные игры.

На мероприятиях ребята знакомились с традициями и обычаями коренных малочисленных народов Томской области. Ханты, манси, эвенки, селькупы, кеты - все эти народы когда-то давно осваивали территорию, на которой мы проживаем. Сейчас численность этих народов сокращается, но земля хранит легенды, обычаи, традиции, которые бережно передаются друг другу. Очень важно на уроках было рассказать участникам мероприятий о том, как бережно относились наши предки к природе, о том, что хоть и жили, в основном рыбалкой и охотой, но брали от природы ровно столько, сколько нужно для жизни, берегли и заботились, зная, что от отношения к окружающему миру зависит их жизнь.
Все уроки проводились творчески, знакомство с обычаями проходило через легенды, народные игры и сказки. Одним из самых запоминающихся мероприятий можно назвать мероприятие по народным играм. Северные народы на протяжении многовековой истории придавали большое значение физическому развитию личности, потому что жить приходилось в суровых условиях. И основными средствами воспитания в детях силы и смекалки являлись народные игры, состязания и самобытные спортивные упражнения. На таких уроках ребятишки не только смогли узнать особенности народных северных игр, но и попробовать свои силы в различных состязаниях, эстафетах, конкурсах. Мероприятия проводились на свежем воздухе, что, конечно же, добавило участникам здоровья и силы духа!

Участники также узнали, что такое орнамент, для чего и где он используется. О том, что у северных народов традиционно в орнаменте использовались изображения - символы живой природы и животных. Очень интересными ребятам показались названия. Например, орнамент может называться «выводок утят» или «заячьи уши». И, на самом деле, если внимательно посмотреть на изображения, то можно увидеть и «ушки» и «утят», и «оленьи рога» и, даже, «щучьи зубы». Орнаментами северные народы украшали одежду, предметы быта и украшения. Не менее полезными и познавательными для детей стали мероприятия по географическим названиям области, ведь почти все названия территории, на которой мы проживаем, происходят с языков коренных северных народов.

Мы живем в замечательном старинном городе с красивым названием Томск. Все мы знаем, что название Томск получил от реки Томь, но многие ли из нас знают, откуда река Томь получила такое название? А вот ребята теперь знают! Дело в том, что давным-давно на берегу реки Томь жили люди - кеты. Они и сейчас, конечно, живут, но в очень маленьком количестве, в основном в Красноярском крае, и относятся к малочисленным народам Севера и Сибири. Кеты охотились на лосей, северных оленей и соболей в лесу. Летом они ловили рыбу, некоторые были мелкими фермерами с лошадьми и быками. Кеты (самоназвание «кет» - человек) говорили на своем языке, и вот как раз в переводе с кетского языка Томь - означает «Темная». И правда, в том месте, где Томь впадает в могучую северную реку Обь, вода ее очень темная. Отсюда и название - Томь - «темная».

Творческие мастер-классы сопровождались сказками, которых, как известно, великое множество у каждого народа. Ведь через сказку детям передаются традиции, проигрываются различные ситуации, необходимые для детского развития. На мастер-классах были изготовлены различные книжные закладки с узорами и орнаментами, поздравительные открытки, сувениры из глины и фетра. Все красочные сувениры, изготовленные своими руками, будут напоминать о добрых мероприятиях про наших соседей - северные народы.

Все уроки и мастер-классы, проводимые в рамках проекта, получились познавательными и по-доброму теплыми. Много было вопросов от ребят, на которые они, конечно, получили ответы и пожелали встретиться еще. Благодарности выразили руководители образовательных организаций и педагоги.

Такие программы как “Народная мозаика” являются очень важными для подрастающего поколения. Этнокультурное образование для детей сочетает в себе разные направления в образовании, взаимно дополняя друг друга, передавая обучающимся национальные достоинства, которые позволяют положительно воздействовать на все виды воспитательного и образовательного процесса. Ведь взаимодействуя, через творчество, мы прививаем детям любовь и уважение к культурным ценностям нашей многонациональной страны, учим уважать традиции разных народов, оберегая, в том числе, культуру малочисленных народов.

Программа «Народная мозаика» финансируется за счет субсидии из средств федерального бюджета, выделенной на поддержку федеральных национально-культурных автономий и иных некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере реализации государственной национальной политики Российской Федерации на 2020г.
Организатор проекта - Межрегиональная общественная организация «Информационно-образовательная сеть коренных народов «Льыоравэтльан» (г.Москва).

Источник: МОО "Льыоравэтльан"